El govern de Navarra escull el model d’Ecologia Emocional per impulsar un projecte pioner a 12 centres educatius
Notícia sobre el programa Laguntza, basat en el model Ecologia Emocional, impulsat a 12 centres de Navarra
Cuidándome en clave de mí. Cuidándote en clave de ti, una melodía que perdura en nuestro cuidar, por Marta López
Me sumerjo en las melodías de la lista de canciones creada para este curso, Cuidándome en clave de mí. Cuidándote en clave de ti, que me ayudan a adentrarme en las sensaciones originadas desde que se engendró el proyecto hasta su fin. Parece que la magia hubiera favorecido […]
Llavors que creixen: sintonitzant mirades
La llavor del canvi continua creixent a l’Escola Els Llorers. I amb ella, la riquesa en matisos, mirades, plantejaments i possibilitats. Són ja un parell d’anys -i és un plaer- seguir acompanyant a l’escola a créixer com a comunitat d’aprenentatge. El passat dimecres, dia 13 de juny, vàrem […]
Activitats de team building, outdoor o virtuals, per a equips compromesos
CAST Vols compartir una experiència significativa amb el teu equip?T’agradaria millorar la comunicació, el clima de treball i la cohesió en clau lúdica?Vols celebrar, agrair i impulsar el teu equip? Les activitats outdoor i de team building a mida són lúdiques, participatives, vivencials i reflexives, amb la qual […]
Mentoring i formació
CAST Eines de coaching, ecologia emocional i pedagogia sistèmica En la nostra experiència professional acompanyant persones en processos de canvi i com a facilitadors/es de grups, detectem algunes necessitats que el personal tècnic, orientadors/es, formadors/es, educadors/es, i totes i tots aquells professionals que treballen acompanyant persones es troben […]
Coopera i suma competències
Treball cooperatiu per afavorir el desenvolupament de competències professionals CAST Des del mes de setembre estem col·laborant amb el Servei de Carreres Professionals de la Universitat Pompeu Fabra en dissenyar i facilitar la proposta Coopera i suma competències que té com a objectiu afavorir el desenvolupament de competències […]
